Sur le chemin de l’école… Cahier stratégie d’intervention et boîte à outils

Favoriser des déplacements autonomes en modes actifs

Bordeaux Métropole a souhaité identifier des sites démonstrateurs permettant d’expérimenter des actions diverses de nature à favoriser l’écomobilité scolaire et a sollicité l’a-urba pour l’accompagner.
Notre réflexion s’est articulée en trois temps.
Il s’est d’abord agi de dresser un bilan des démarches déjà engagées sur le territoire métropolitain pour apprécier leur déploiement et leur diversité éventuelle. Celui-ci a été réalisé à partir de rencontres, en particulier avec les pôles territoriaux de Bordeaux Métropole.
Le deuxième temps a consisté en la formulation d’une stratégie globale pour des quartiers plus marchables, déclinée dans une boîte à outils des mesures pouvant être mises en place.
Enfin, à partir de la mise en évidence de situations d’établissements scolaires qui pourraient être propices à la mise en oeuvre d’une stratégie locale d’écomobilité scolaire, des sites démonstrateurs ont été sélectionnés. La restitution du travail engagé pour chacun d’eux fera l’objet d’une publication spécifique.

La démarche proposée par l’a-urba est une réflexion sur la réappropriation de l’espace public autour de l’école et par le piéton, pour y générer du lien social intergénérationnel, de nouvelles appropriations (usages ludo-sportifs, pratiques culturelles, etc.) et accompagner la mise en place de partenariats adaptés.
Par un travail emboîtant local et global, vision long terme et expérimentations court terme, les projets générés seront mobilisateurs pour les forces vives du territoire (élus, techniciens, citoyens, scolaires, actifs, associations, etc.) et gages d’une appropriation à même de faire changer les comportements

Consulter les cahier des sites démonstrateurs :
Pessac Alouette
Le Bouscat centre
Lormont – Paul fort